TCE-MT inicia auditoria in loco para avaliar atendimento a crianças com deficiência em Mato Grosso

08 á 10/06 - Banner Secundario - pref de Rondonopolis - PI 40568

O Tribunal de Contas de Mato Grosso (TCE-MT) deu início nesta segunda-feira (15) às inspeções presenciais de uma auditoria operacional que visa avaliar a qualidade e a estrutura da rede de atenção à criança com deficiência e neurodivergentes no estado. A primeira visita ocorreu em Sorriso, município-polo que integra o levantamento solicitado pelo presidente da corte, conselheiro Sérgio Ricardo.

O presidente do TCE-MT justificou a fiscalização diante do crescimento expressivo da demanda por serviços especializados. Ele ressaltou que o objetivo não é apenas apontar falhas, mas propor soluções para reduzir filas, ampliar o acesso ao diagnóstico e às terapias, e assegurar atendimento digno e contínuo às famílias, contribuindo para políticas públicas mais integradas e eficientes.

A auditoria tem como foco principal o Cridac, em Cuiabá, principal articulador da política estadual na área. No entanto, para traçar um panorama mais amplo, a equipe técnica também ouvirá representantes dos 142 municípios mato-grossenses, com visitas presenciais aos Centros Especializados em Reabilitação (CERs) de cidades-polo, como Sorriso, além da aplicação de questionários às famílias dos usuários.

Segundo a secretária de Controle Externo do Núcleo de Políticas Públicas do TCE, Karisia Goda Cardoso, a auditoria analisa o papel dos entes públicos na organização dos fluxos, diagnóstico, terapias e continuidade do cuidado. Ela destacou que a colaboração com profissionais e familiares agrega densidade técnica e social às evidências levantadas.

Em Sorriso, a secretária-adjunta de Saúde, Ana Paula Ferraz, reconheceu a necessidade de ampliar os serviços e afirmou que o município já busca credenciar fornecedores para acelerar os atendimentos. Já a secretária de Educação, Adriana Reichert Palú, apresentou ações de orientação a professores e suporte direto a alunos com maior comprometimento cognitivo, reforçando a atuação integrada entre as pastas.

09 á 19/06 - Banner Secundario - ALMT2 - PI 16517

Deixe uma resposta